论综合实践活动中借助任务驱动强化学生学力培养

在综合实践活动课中,教师通过＂任务驱动＂这一路径,可以让学生在真实的任务中发现问题、探究问题,并尝试解决问题,从而发展学生的真实学力。文章从任务内容源于学生生活、任务本身具有挑战性、任务过程需要团队协作、任务评价紧扣学力发展等方面,探讨综合实践活动中借助任务驱动强化学生学力培养。