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论高中生地理综合思维素养的培养策略 被引量:1

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摘要 地理是综合性很强的学科,综合思维素养的高低是决定高中生地理成绩的关键因素。教师要通过引导学生野外观测、多元对照、调查访谈和组织实践等方法,培养学生想象力、记忆力、观察力和实践力,提升其地理综合思维素养。
作者 潘鑫美
出处 《成才之路》 2017年第29期43-44,共2页 Way of Success
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