基于学生需求的美术教学策略探讨

为使每个学生都积极参与美术学习，使“苦学”变成“乐学”，教师应根据学生的需求设计教学活动，让学生愉快地学习美术。教师应以满足学生的求知需求、成功需求、归属感与爱的需求、参与需求、想象需求为出发点开展美术教学。