培养小学生数学思维能力的路径

教材是众多专家及教师集体智慧的结晶,教材中编写的习题都有特有的价值。因此,小学数学教师要挖掘和研究教材中的习题,了解习题的内涵和外延,以全面培养小学生的数学思维能力。