“好看”“好用”“好思考”的英语课堂

《2 1世纪学生发展核心素养研究》强调培养学生的全面素养。因此,很多教师开始突破课本的局限,渐渐将现代化的教学辅助手段带入课堂,实现常规媒体和现代化教育资源的优势互补,以提高课堂教学的质量和效率。那么,问题来了,这些多的媒体,教师到底是注重＂好看＂还是＂好用＂呢？