数学成绩与快乐无关

日前，美国著名智库布鲁金斯研究所发布研究报告称．所谓的“快乐因素”跟学生的学习成绩成负相关：对数学表现出较强自信心和快乐感的学生，在国际数学测评中的成绩低于平均水平。