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“课赛证岗”协同驱动下的商务英语写作应用能力培养研究——以湖北理工学院商务英语专业为例 被引量:1

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摘要 商务英语应用能力通常与商务英语写作具体行为表现在一起,并通过商务英语写作具体行为外化表现出来。因此,以"输出驱动"为理念、"课赛证岗"协同驱动的商务英语写作应用能力培养模式,更符合商务英语课程特点,也更适应于应用型人才培养目标需求。
机构地区 湖北理工学院
出处 《英语广场(学术研究)》 2017年第11期76-77,共2页 English Square
基金 2016年校级大学生科技创新项目"输出驱动"视域下的商务英语写作应用能力培养(编号:16cx16)阶段性研究成果 2016年湖北省大学生创新创业训练项目"零课时"视阙下的高校英语数字化写作实践(编号201610920013)阶段性研究成果 2015年度黄石市社会科学研究项目"以服务黄石经济发展为导向的商务写作人才培养策略研究(项目编号:2015y164)阶段性成果
  • 相关文献

二级参考文献22

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同被引文献3

二级引证文献1

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