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教师专业发展要谨防“学科本位”

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摘要 教师专业发展是教育界广泛关注的话题.是教师职业生涯的永恒追求.教师专业发展的内涵是什么?很多人将其定位在专业知识的不断丰富、专业水平的不断提升及学科教学能力的不断提高上,即从“学科”的维度,要求教师以成熟的专业境界从事本学科的教学.亦称教师专业化。
作者 吴维煊
出处 《教育科学论坛》 2017年第31期1-1,共1页 Education Science Forum
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