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基于现代学徒制的呼叫中心人才培养实践——以广东邮电职业技术学院为例

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摘要 现代学徒制是通过校企合作,由学校和企业联合对学生进行的全日制在岗培养。近年来,现代学徒制开始在国内许多高职院校试点,“校企合作,工学结合”是当前我国职业教育改革和发展的方向,也是现代学徒制探索实践的重要内容。广东邮电职业技术学院根据自身特点立足通信行业,致力于为通信行业培养专业人才,2015年,学院与呼叫中心行业就培养专业人才开展了全方位、多元化的合作,开启了现代学徒制人才培养之路,收到了良好的成效。
作者 张凯琳
出处 《广东教育(职教)》 2017年第11期48-49,59,共3页
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