学校课程计划编制的实践反思

编制学校课程计划是提升学校办学品质的有效抓手,有关学校课程的系统构建和实施,既是对学生核心素养、国家教育方针、国家课程目标与学校课程哲学、办学目标、培养目标的有机整合,也是对校长、教师、学生课程领导力的有效提升途径。基于学生立场的课程计划编制和实施,丰富了课程形态,重构了学科课程,凸显了特色课程,提升了学校课程领导力,是学校课改不断深化的直接体现。