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用“共生”的力量推动团队发展
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摘要
当今社会特别呼唤人类的共生质素,每个人都应该学会与他人共生,与社会共生,与自然共生,与宇宙共生。海安县实验小学(以下简称"海安实小")从"八五"开始开展"调整活动节奏,改善教育交往"的研究;延续到"九五""十五"期间,学校用鲜明的"共生"理念来统摄日常交往行为,并以此作为"交往教育"的逻辑起点和终极关怀;"十一五""十二五"期间,我们始终坚守共生主张,致力于学校生态优化。
作者
徐金贵
周振宇
机构地区
江苏省海安县实验小学
出处
《教育视界》
2017年第17期58-60,共3页
The Horizon of Education
关键词
共生
交往行为
终极关怀
生态优化
海安县
十一五
社会
教育
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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