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问题神似而实异认真辨析提能力

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摘要通过几类神似而实异的物理问题,打破学生的思维定势提高辨析问题、解决问题的能力.

作者华兴恒

机构地区安徽省灵璧县黄湾中学

出处《河北理科教学研究》 2017年第3期37-40,共4页

关键词辨析神似实异

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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河北理科教学研究

2017年第3期

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