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高中数学生成性教学资源的认识、挖掘和思考被引量：2

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摘要生成性资源,是指课堂教学中通过互动、对话、情境设置等活动即时产生的超出预先设计范围的问题.利用生成性资源是提高课堂教学质量的重要途径.生成性教学资源＂生成点＂的一般规律有：在学生的问题与错误中生成,在学生创新中生成,在适度拓展中生成.处理好生成性资源,要有教学机智.

作者江庆河童其林

机构地区福建省龙岩市永定区进修学校福建省龙岩市永定区城关中学

出处《河北理科教学研究》 2017年第3期46-51,共6页

关键词生成教学资源认识挖掘思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2017年第3期

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