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秉持学生发展立场 追寻作文教学本真——评陈玉剑老师的“中考作文亮点之景物描写”展示课
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摘要
一、这是一节真正的作文课我所理解的真正的作文课,它不拒绝必要的语文知识,但绝不以知识的系统化教学为目标追求。它着眼于激发学生的写作兴趣,提升学生的写作能力;它要解决的是学生写作中实际存在的问题。
作者
韦存和
机构地区
江苏省盐城市大丰区实验初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2017年第10期22-22,共1页
关键词
学生发展
教学
景物
中考
老师
写作能力
语文知识
系统化
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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初中生世界(初中教学研究)
2017年 第10期
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