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一词立骨:《藤野先生》教学新突破

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摘要《藤野先生》是中学语文教材中的名篇，这篇文章由于篇幅长、头绪多，再加上鲁迅先生特有的语言风格，教师往往固守传统课文教法之成规，或按部就班，做流于形式的浅层次阅读，或眉毛胡子一把抓，导致教学重点不突出。

作者宋静娴

机构地区昆山市教研室

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2017年第10期27-29,共3页

关键词中学生语文学习阅读知识课外阅读《藤野先生》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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初中生世界（初中教学研究）

2017年第10期

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