摘要
农民是解决"三农"问题的主体和关键。在农村城镇化过程中,对农民进行创业教育,有着独特的经济价值、社会价值和个体价值。在农民创业教育中,要从筛选教育对象、选择恰当的教学案例、配备多元的师资队伍、明确启蒙教育目的、构建合理的评价体系、完善系统可行的保障体系等方面构建案例教学模式,转变农民的创业思维,提升农民的创业活动水平,推动农村经济社会发展。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2017年第19期158-160,共3页
China Adult Education
基金
2016年度山东省社会科学规划研究项目(编号:16CZLJ15)
2015年度山东省社会科学规划研究项目(编号:15CSZJ19)