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情境视角下的数学核心素养养成探究
被引量:
7
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摘要
随着《中国学生发展核心素养》的颁布,核心素养将成为新一轮课改的主要方向。数学核心素养是核心素养的重要组成,包括数据分析、数学抽象、直观想象、数学建模、数学运算和逻辑推理。基于数学核心素养的数学教学需要从情境的视角探索数学核心素养的培养。
作者
巩道坤
杨晓娟
徐素花
机构地区
山东师范大学教育学部
出处
《现代教育》
2017年第9期56-58,共3页
关键词
数学
核心素养
情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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