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体会言论 思辨哲理(二)——“明理”思维训练
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摘要
人可以用肉眼看见木头的纹理。但从另一方面看过去,桌子却是光滑的。如果通过显微镜,就会看到粗糙不平的丘陵深谷,以及肉眼所不能看见的各式各样的差异。用一架倍数更高的显微镜看,就会又有所改变了。
作者
姜有荣
出处
《作文与考试(高中版)》
2017年第33期48-50,共3页
关键词
思维训练
言论
明理
哲理
思辨
显微镜
倍数
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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