基于小学生个性化阅读教学研究

学会阅读是小学时代应掌握的基本技能,是帮助学生更好更快地理解所看到的文字的重要基础,教会学生用不同的阅读方法阅读不同的文字内容,提高学生的阅读能力、理解能力和情感融入能力,是小学生个性化阅读的主要目标,也是小学语文教师的重要职责。从当今阅读现状、小学生个性化阅读方式来阐述如何帮助小学生进行有效的阅读,从而激发小学生的阅读兴趣,增加知识,拓宽小学生的视野。