乡镇小学中年级学困生语文学习现状调查研究

以乡镇小学中年级学困生为调查对象进行研究,发现这部分学生存在语文学习兴趣不高、课外阅读量少、书写不认真等问题。针对这些问题,在分析原因的基础上,从家庭教育、教师教育、学校教育三方面提出针对性建议。