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STEAM教育环境下的小学美术跨学科融合探究
被引量:
6
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摘要
当今时代的教育发展方向,指向培养学习者的创新精神和动手实践能力,它通常以STEAM活动为载体,即融合科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)、艺术/人文(Arts)和数学(Mathematics)等学科的跨学科实践活动。STEAM强调学生在项目和问题引领下,运用多学科知识进行探究实践。美术作为STEAM教育中艺术领域里的一个学科,在常规教学、统整课程中进行了跨学科融合探究。
作者
范海洋
机构地区
湖北省武汉经济技术开发区实验小学
出处
《新课程》
2017年第25期26-27,共2页
关键词
STEAM教育
美术
学科融合
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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