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STEAM教育环境下的小学美术跨学科融合探究被引量：6

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摘要当今时代的教育发展方向,指向培养学习者的创新精神和动手实践能力,它通常以STEAM活动为载体,即融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineer）、艺术/人文（Arts）和数学（Mathematics）等学科的跨学科实践活动。STEAM强调学生在项目和问题引领下,运用多学科知识进行探究实践。美术作为STEAM教育中艺术领域里的一个学科,在常规教学、统整课程中进行了跨学科融合探究。

作者范海洋

机构地区湖北省武汉经济技术开发区实验小学

出处《新课程》 2017年第25期26-27,共2页

关键词 STEAM教育美术学科融合

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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