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浅谈“新基础”下低段语文复习策略
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摘要
提升复习效率一直是语文教学中的一个重点也是难点,如何在有限的课堂上归纳梳理一学期以来的语文知识,从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的效果,是每个语文教师值得思考的问题。
作者
刘映辰
机构地区
福建省厦门市故宫小学
出处
《新课程》
2017年第25期39-39,共1页
关键词
以学定教
自主学习
合作学习
趣味互动
分类号
TU753 [建筑科学—建筑技术科学]
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