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双剑合璧让教学更高效——漫谈读写结合在小学语文中的应用分析
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摘要
语文是学校必设的学科之一,其学习能力的高低,对学生未来发展有重要影响。小学语文教师应不断创新教学方法,更新教学理念,注重读写结合,以引导学生掌握更多的语文知识,有较大的学习积极性,进而帮助学生全面发展,优化教学效果。
作者
高燕
机构地区
山西省太原市迎泽区第二实验小学
出处
《新课程》
2017年第25期183-183,共1页
关键词
读写结合
小学语文
应用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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