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初探小学数学作业有效设计激发学生的兴趣
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摘要
随着新课程标准的实施和素质教育的深化,我国小学数学教育的教学目标与任务也相应地做了调整。小学数学学习是整个数学教学的基础,而学生作业的完成情况会直接关系到其对数学理论知识的掌握。因此,小学数学作业设计的质量如何,将直接关系到学生理论知识应用与实践能力的提升,以及思考问题、解决问题能力的锻炼。因此,教师一定要加强对数学作业设计的重视。从四个方面进行分析,指出有效设计小学数学作业的措施。
作者
王成盛
机构地区
甘肃省永登县龙岗小学
出处
《新课程》
2017年第25期202-202,共1页
关键词
小学数学
作业设计
措施
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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