期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
陶行知理论在幼儿园民间游戏中的运用
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近30年来,在我国教育思想以及基础性教育的范畴内,对陶行知的教育理念展开的宣传活动越来越多,研究其生活教育理念。本文结合了民间幼儿园游戏教学,重点探索陶行知主张的生活教育理念的实践与推广以及其对幼儿园民间游戏中的运用。
作者
徐春艳
机构地区
江苏省张家港市金港中心幼儿园
出处
《作文成功之路(小学)》
2017年第10期28-28,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
陶行知理论
幼儿园游戏
教育启示
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
11
同被引文献
1
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
3
1
华怡雯.
学习陶行知理论,倡导幼儿园数学教学生活化[J]
.科学大众(智慧教育),2017(1):122-122.
被引量:3
2
郭雪芳.
陶行知生活教育理论对幼儿教育的指导研究[J]
.才智,2016,0(27):177-177.
被引量:8
3
何苑.
巧用“六大解放” 让幼儿获得新知——探索陶行知理论教学对幼儿教学的积极作用[J]
.科学大众(智慧教育),2016(6).
被引量:3
二级参考文献
9
1
嵇婷婷.
浅析陶行知生活教育理论对幼儿教育的指导[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2012(6):379-379.
被引量:8
2
谢洁.
让爱守护孩子——读《陶行知教育文集》后记[J]
.科学大众(智慧教育),2012(10):105-105.
被引量:2
3
陈琴,庞丽娟.
论儿童合作的发展与影响因素[J]
.教育理论与实践,2001,21(3):43-47.
被引量:65
4
吴梦昕.
陶行知 “生活教育”理论对幼儿教育的启示[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(1):253-253.
被引量:10
5
赵海蓉.
陶行知幼儿教育理论与实践探寻[J]
.时代教育,2015,0(6):265-266.
被引量:5
6
马媛,邓李梅.
基于幼儿生活经验的幼儿园课程提升策略[J]
.基础教育研究,2015,0(15):84-86.
被引量:2
7
徐俊.
陶行知“六大解放”在幼儿科学活动中的渗透[J]
.成才之路,2015,0(28):69-69.
被引量:2
8
殷若怡.
陶行知的生活教育理论在幼儿教育中的指导意义[J]
.考试周刊,2015,0(103):193-193.
被引量:5
9
王建红.
基于陶行知“六大解放”的幼儿家庭教育研究[J]
.成才之路,2016,0(4):76-76.
被引量:1
共引文献
11
1
林永秀.
浅谈陶行知生活教育思想对学前语言教育的启示[J]
.人文之友,2019,0(14):285-285.
2
钱亚纶.
陶行知教育理论对幼儿教育游戏化的指导意义初探[J]
.考试周刊,2017,0(71):177-177.
被引量:1
3
伍学慧.
浅探生活化的幼儿园数学教学[J]
.南北桥,2017,0(19):202-202.
4
陈倩.
“六大解放”思想下激发幼儿创造力[J]
.考试周刊,2018,0(85):190-191.
5
乐晶晶.
陶行知“六大解放”思想在学前教育中的应用[J]
.天津教育,2019,0(33):4-5.
被引量:1
6
王婷.
运用陶行知生活教育理念,提升学前儿童综合素质[J]
.启迪与智慧(中),2020(11):13-13.
7
殷淑莉.
论陶行知生活教育理论对幼儿教育的启示[J]
.中国校外教育,2020(34):35-35.
8
黄璐.
浅议陶行知“生活教育”理论对幼儿教育的启示[J]
.课程教育研究,2017,0(37):24-25.
被引量:2
9
郭玲玲.
生活化学习的幼儿园数学课程建构[J]
.课程教育研究,2019,0(41):143-144.
10
张曼丽.
浅谈陶行知教育理论对幼儿教育的启示[J]
.商业故事,2017,0(15):121-121.
同被引文献
1
1
张硕娴.
陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用[J]
.考试周刊,2018,0(40):191-191.
被引量:4
引证文献
3
1
祁晶媛.
陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用探讨[J]
.才智,2019,0(17):85-85.
被引量:2
2
李欣妍.
陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用研究[J]
.丝路视野,2019(13):88-88.
3
赵静.
陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用[J]
.科学咨询,2021(5):176-177.
被引量:1
二级引证文献
2
1
马燕琴.
陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用[J]
.家长,2019,0(14):101-102.
2
伏广秀.
陶行知教育思想在幼儿园游戏化教学中的实践研究[J]
.教育界,2022(8):122-124.
被引量:1
1
杨厚香.
民间游戏活动中的主要障碍的形成原因[J]
.小品文选刊(下),2017,0(2):297-297.
2
裴倩倩.
让英语学习充满生活气息——论陶行知教育思想在英语教学中的应用[J]
.考试周刊,2017,0(16):91-91.
被引量:1
3
高丽艳.
幼儿园民间游戏课程构建研究[J]
.考试周刊,2017,0(10):179-179.
4
丁书嫚.
美、日、法的“幼小衔接”经验对我国的教育启示[J]
.科教导刊(电子版),2017,0(29):36-36.
5
陈晨.
体验快乐学习,感受幸福生活——生活教育理念在思品课堂中的探索和运用[J]
.考试周刊,2017,0(51):10-10.
被引量:1
6
王丽君.
论“游戏是幼儿园的基本教育活动”[J]
.成功,2017(14):238-238.
7
黄秀芳.
幼儿园游戏与课程整合实践研究[J]
.儿童大世界(教学研究),2017(1):203-203.
8
殷晓蕊.
陶行知理论对家园互动促进幼儿艺术发展的理解[J]
.考试周刊,2017,0(76):164-164.
9
陈璐旖.
陶行知理论指导下的教学目标设定方法初探[J]
.学子(理论版),2017(3):26-26.
10
谭梅.
浅谈成就动机理论的教育启示[J]
.考试周刊,2017,0(41):9-9.
被引量:1
作文成功之路(小学)
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部