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一题多解案例剖析
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摘要
很多几何问题,都有不同的解法,思维方式不同,得到的解法也各不相同。给学生这样一道题目,学生思维很开阔,提供了几种不同的解法,现将解法整理归纳,与同行交流。
作者
阙圣东
机构地区
江苏省泰州市姜堰区张甸初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2017年第7期58-58,共1页
关键词
一题多解
案例
几何问题
思维方式
解法
学生
分类号
O123 [理学—基础数学]
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