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“探索三角形全等的条件(第一课时)”教学实录与反思
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摘要
一、课堂实录1.复习定义,温故知新。师:(投影图1。)我们来回顾一下,什么叫作全等三角形?生1:两个能完全重合的三角形叫作全等三角形。
作者
王涛
机构地区
江苏省连云港市新海实验中学苍梧校区
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2017年第7期62-65,共4页
关键词
三角形全等
教学实录
课时
课堂实录
投影图
分类号
O123.6 [理学—基础数学]
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