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引导使课堂有序 探究让学习精彩——“气体的压强”教学实录与反思
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摘要
本节内容与日常生活有密切联系。空气看不见摸不着,虽然我们生活在大气中,但气体压强的存在容易被学生忽视,且较为抽象,因此本节课可指导学生利用身边随手易得的物品开展实验探究,让学生体验大气压强的存在,让他们在轻松、自主的氛围中,享受创造的快乐,体验成功的喜悦,领略大气压的神奇。
作者
阮早晨
机构地区
江苏省如东县新区初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2017年第8期66-69,共4页
关键词
气体压强
教学实录
有序
课堂
引导
学习
大气压强
实验探究
分类号
O414 [理学—理论物理]
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2017年 第8期
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