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浅析初中英语教学中小组合作学习的有效性
被引量:
5
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摘要
小组合作学习是一种主体性教学组织形式,它突出了“学生本位”的教学思想。小组合作学习使用得当,能让教师教得轻松,学生学得愉快,从而达到教与学的最佳组合,形成教与学互动的最佳境界。如果在课堂上能够适当地运用小组合作,不仅活跃了课堂气氛,增加了学生参与课堂的机会,而且培养了学生集体的归属感与责任感,同时也极大地提高了课堂教学效率。
作者
丛娇龙
机构地区
辽宁省实验学校本溪分校
出处
《中小学教学研究》
2017年第10期25-27,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小组合作学习
初中英语教学
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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