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不妨这样教《孔乙己》
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摘要
[教学设想]《孔乙己》是初中语文教材中小说的典范与名篇。教学中拟将人物形象的感知、理解与再造、刻画作为教学的立足点和出发点,将语文知识的积累运用及语文能力的提升过程渗透在对人物形象解读的每一个环节,并立足文本、提炼主题,在师生广泛的互动中自觉地生成学生的语言运用能力、思维创新能力和透视社会的观察能力。
作者
滕绍德
机构地区
睢宁县高作初级中学
出处
《中小学教学研究》
2017年第10期38-40,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
《孔乙己》
初中语文教材
教学设想
语言运用能力
思维创新能力
人物形象
《孔乙己》
语文能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2017年 第10期
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