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微型训练 彰显读写结合魅力
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摘要
读写活动是小学语文学习和运用结合的教学组织形式与学生学习模式。在课堂教学中,教师可尝试在适当的环节,借助适当的教材内容,开展占用课堂时间较少、学生写作内容简短与主题鲜明的微型训练,这是切合课堂新语言知识学习及其运用训练的良好方法。
作者
连忠友
机构地区
南平市浦城县光明小学
出处
《中小学教学研究》
2017年第10期51-52,55,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小学语文
读写结合
微型训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2017年 第10期
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