摘要
《水墨童年》是我校的校本教材,教材内容是农村学生身边熟悉而有趣的事物。通过校本教材的开发与利用,使农村学生了解、喜欢水墨画这门传统的艺术文化。学生借助水墨画有感而发、有意而为地自主性创造,提高农村学生的造型能力与概括能力、艺术审美能力和创新能力,陶冶了农村学生的情操,提高农村学生的水墨画素养,并成为学校的一个品牌活动。
出处
《中国民族博览》
2017年第9期36-38,共3页
China National Exhibition
基金
广东省教育科学规划课题《在小学美术课堂中提高农村学生水墨画素养的研究》(项目编号:2014YQJK044)
