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“法”润童心路径探寻——统编《道德与法治》一年级上册教学例谈
被引量:
4
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摘要
在道德与法治教学中,教师可以通过情境播报、图说规则、案例探究、理性思辨、模拟演练等不同的方式,让学生在直观形象中感受"法"的庄严,理解"法"的内涵,激活法治生活体验,促进法治思维养成,形成法治认同,从而让法治教育有力度也有温度,真正走进儿童的内心世界。
作者
章小英
机构地区
如皋经济技术开发区第三实验小学
出处
《中小学德育》
2017年第10期50-53,共4页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
道德与法治
法治思维
法治认同
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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中小学德育
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