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班级管理中积极情绪培养浅议 被引量:2

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摘要 积极情绪是个体由于受体外刺激,事件满足个体需要而产生的伴有愉悦感受的情绪。在班级管理中巧抓特殊时段,开展创意活动,授以调节方法,能有效培养学生积极情绪,助力学生形成积极人生态度,汇聚成长能量。
作者 孙亦华
机构地区 海盐县元通小学
出处 《中小学德育》 2017年第10期65-67,共3页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
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