期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅论概念学习是初中数学教学中不可忽视的课题
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
概念是初中数学知识中的重要组成部分,也是初中生更加深入学习其他数学知识的前提基础,使学生牢固地掌握好数学概念成为教师日常教学中不可忽视的问题。但在实际教学中发现,许多数学教师没有意识到数学概念的重要性,课堂教学没有进行深入的分析、对比,学生对许多数学概念仅仅是知其然,而不知其所以然,今后学习中必然会遇到更多的困难和问题。因此,概念教学成为提高初中数学教学效率的有效途径。
作者
陈云玉
机构地区
重庆市黔江区舟白中学
出处
《新课程》
2017年第26期81-81,共1页
关键词
初中数学
基本概念
存在问题
教学方法
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
1
1
陈金飞.
引领学生触摸数学的本质——基于数学史的“平均数”教学改进纪实[J]
.小学数学教育,2015(9X):53-56.
被引量:3
二级参考文献
1
1
陈希孺著.数理统计学简史[M]. 湖南教育出版社, 2002
共引文献
2
1
张晓辉.
构建指向深度学习的学习经历——以《平均数》一课教学为例[J]
.生活教育,2019,0(11):100-104.
2
吴骏,夏菲,周佳泉.
HPM教学中融入社会主义核心价值观——以“平均数”教学为例[J]
.小学数学教师,2023(4):34-39.
同被引文献
1
1
黄丽娟.
经历过程——让初中数学概念学习更高效[J]
.中学数学(初中版),2017(4):56-57.
被引量:1
引证文献
1
1
严兴.
探析初中数学概念教学的低效成因及策略[J]
.数学学习与研究,2019(8):125-125.
被引量:3
二级引证文献
3
1
高根林.
探析初中数学概念教学的低效成因及策略[J]
.文理导航,2019,0(32):14-14.
2
杜平.
促进初中数学概念理解的策略研究[J]
.科学咨询,2020(16):278-278.
3
干吉苗.
高中数学概念教学中如何培养学生的核心素养[J]
.科学咨询,2021(5):133-133.
1
马小小.
论初中化学教学中的概念学习[J]
.考试周刊,2017,0(30):129-129.
2
胡典齐.
浅谈高中生物的“概念教学”和“概念学习”[J]
.内江科技,2017,38(10):136-136.
3
曹明宗.
初中语文?课堂教学?认识效果[J]
.东西南北(教育),2017(16):80-80.
4
王兰花.
问题导学法在初中数学教学中的应用分析[J]
.学周刊,2017(32):29-30.
被引量:11
5
黄金城.
初中数学学习方法探究[J]
.考试周刊,2017,0(67):58-58.
被引量:1
6
万玉莲.
小议如何才能学好初中化学的概念[J]
.成功,2017(5):197-197.
7
万大安.
小议高中数学教学中的概念教学[J]
.成功,2017(5):156-156.
8
火海宏.
浅谈“探究学习”在物理教学中的应用[J]
.学苑教育,2017,0(21):84-84.
被引量:1
9
王丰年.
基于前概念的小学科学概念教学[J]
.学子(理论版),2017,0(21):8-8.
10
王海军.
一题多解和一题多变在初中数学教学中的应用[J]
.考试周刊,2017,0(68):112-112.
被引量:3
新课程
2017年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部