小学美术教学激趣浅谈

从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果。只有从实际出发,调动学生学习的主观能动性,才能提高教学效果。