调动高中生学习历史积极性的策略探讨被引量：1

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摘要当前高中历史教学中,很多学生不喜欢历史学科,认为历史知识的学习枯燥乏味,上课状态自然不佳,课下也不愿花时间进行学习。学生虽普遍不喜欢历史教学内容,但学生往往会对一些历史人物、历史传说以及历史影片感兴趣。为此,在高中历史教学中要根据学生的学习特点,在教育教学中采取相应的策略,以便更好地提升学生学习的积极性,取得好的教育教学效果。一、当前高中历史学生学习现状1.教学观念有待提升。在高中历史学习中,

作者郑福联

机构地区福建省闽清职业中专学校

出处《教育艺术》 2017年第9期62-63,共2页

关键词学习过程高中历史教学学习现状历史人物教育教学效果历史学习结合语现状要求历史传说层次的

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2017年第9期

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