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植根生活:提高儿童的数学理解力

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摘要陶行知先生曾经提出：生活即教育,教育不能脱离生活。[1]因此,如需探寻有意义、有价值的教育需要将教学植根于生活,当然,数学教学也不例外。正如王建平在《教育的原点：生活》一文中所提到的：如果将生活与教育割裂开来,那么学校教育培养出来的人将是被分裂的,其所持有的价值观、

作者曹丽

机构地区江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学

出处《生活教育》 2017年第10期76-77,共2页 Life&Education

关键词陶行知学校教育所持知识的理解学习起点确定位置情境学习原点开来文中

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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生活教育

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