浅谈课堂教学的创新——将错就错 因势利导

教学改革的探索实践中,实际教学中的偶尔错误在所难免。教师勇于直面出错。学生会因为教师的直面对待而心生敬佩之情。反之,若教师回避错误,不因势而利导,或只是为了面子而敷衍了事,则挑战的表象会深刻于内心,累积而成鄙视之实。同时,教师也可适时地加以自我剖析,延展学生思考,引导学生不要盲目相信或迷信于既有现实,适当地＂将错就错＂,并因势而利导,既是教学中的方式方法创新,更是体现尊重学生主体之意识,服务学生发展之理念在课堂教学中的落实生根。