一名学困生的转变引发的思考

初中教育在整个基础教育中起着承上启下的作用，但农村初中的发展相对滞后。制约农村初中发展的主要瓶颈是初中培养目标定位偏差。一些学校的办学目标比较单一，仍在应试教育的轨道上运行，片面追求升学率，导致一部分基础差的学生被老师放弃，成了升学无望的“跟班生”。