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创编童话,提升低年级学生写话能力
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摘要
一、写话的意义写话,简单地理解,即将心中的想法用语言的形式表达出来。但对于低年级学生来说,写话的意义更多的是在于培养学生的基础语感、塑造学生的思维逻辑、开拓学生的思维想象。从教学目标上来说,低年级教学,不仅仅要让学生认识生字生词、学会朗读,更要使学生运用所学知识,将自身情感表达出来,形成有逻辑性的语句段落。因此,写话不论是对学生完成现阶段的学习任务,或是日后的交流、习作,都具有重要的奠基作用。
作者
李云
机构地区
江苏连云港市大岭中心小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2017年第10期27-28,共2页
关键词
学生
童话
能力
教学目标
思维逻辑
情感表达
学习任务
逻辑性
分类号
TS952.83 [轻工技术与工程]
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小学语文教学(园地)
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