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高中生物教学中愉快教学法探究

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摘要 高中生物课内容较多,且有些教学内容比较抽象,那么怎样使生物课讲得生动,让学生带着兴趣愉快地学习呢?这是每一位教师应该思考的问题。经过多年的实践,发现在教学中应用一些方法能使课堂充满活跃的气氛,让学生愉快地学习。
作者 栾朋
出处 《新课程》 2017年第27期68-68,共1页
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