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探究性学习模式在高中物理教学中的应用探讨

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摘要 新课程标准下,“探究性学习模式”在高中物理教学中的应用,大大提高了学生探索问题的能力,发散思维,学生自主搜集相关信息,发挥学生在学习中主体作用的同时,提高了学生自主学习能力和创造力。
作者 姚金凤
出处 《新课程》 2017年第27期138-138,共1页
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