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探究性学习模式在高中物理教学中的应用探讨
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摘要
新课程标准下,“探究性学习模式”在高中物理教学中的应用,大大提高了学生探索问题的能力,发散思维,学生自主搜集相关信息,发挥学生在学习中主体作用的同时,提高了学生自主学习能力和创造力。
作者
姚金凤
机构地区
甘肃省民勤县第一中
出处
《新课程》
2017年第27期138-138,共1页
关键词
探究性学习
高中物理
应用
探讨
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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