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基于化学学科核心素养——高中化学生活化教学策略
被引量:
3
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摘要
要让知识融干社会,服务于生活,就必须掌握其核心素养。用科学知识提高生活质量,而不仅仅是让知识停留在学生的意识层面。
作者
徐巧兰
机构地区
浙江省绍兴市诸暨私立诸暨高级中学
出处
《新课程》
2017年第27期139-139,共1页
关键词
核心素养
生活化问题
教学策略
分类号
O6-4 [理学—化学]
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