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基于化学学科核心素养——高中化学生活化教学策略 被引量:3

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摘要 要让知识融干社会,服务于生活,就必须掌握其核心素养。用科学知识提高生活质量,而不仅仅是让知识停留在学生的意识层面。
作者 徐巧兰
出处 《新课程》 2017年第27期139-139,共1页
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