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绿色理念在高中生物课堂的渗透
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摘要
随着新课程改革的不断深入,对高中生物课堂教学的理念与方式需要作出一定的改变。对绿色理念在高中生物课堂的渗透进行了分析,阐述了高中生物课堂教学中存在的问题,重点分析了绿色理念在高中生物课堂的渗透途径,旨在改变高中生物课堂教学的理念,提高高中生物课堂教学的质量与水平。
作者
钱南军
机构地区
江苏省淮安市吴承恩中学
出处
《新课程》
2017年第27期212-212,共1页
关键词
绿色理念
高中生物课堂
途径
分类号
TU-023 [建筑科学—建筑理论]
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