期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
营销管理模拟教学的效果分析与改进措施
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
市场营销管理是高校经济管理类学生的专业基础课,具有综合性、实践性的特点,如何在教学中培养提高学生的应用实践能力是教学的核心问题。采用营销管理模拟软件,辅助理论教学,可以帮助学生加深理解并掌握营销管理的知识方法。通过对课程学习目标达成度的问卷调查,了解学生对市场营销管理课程大纲内容的掌握程度,找到薄弱环节,从而更好地改进教学方法和教学手段,提高教学效果。
作者
李怡芳
机构地区
上海海洋大学经济管理学院
出处
《中国市场》
2017年第31期226-227,共2页
China Market
关键词
营销管理模拟
教学目标
效果分析
改进措施
分类号
F713.50-4 [经济管理—市场营销]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
1
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
黎建峰.
Cesim模拟课程平台在“市场营销学”课程中的运用[J]
.现代远程教育研究,2007,19(6):40-43.
被引量:2
2
李瑾.
CESIM平台模拟学习环境评述[J]
.中国教育技术装备,2010(6):93-94.
被引量:1
3
梁威.
论模拟教学法在市场营销学课程中的应用[J]
.中国证券期货,2010,13(11X):138-138.
被引量:1
4
周晓杰.
浅析Cesim Simbrand在线模拟平台的应用[J]
.中小企业管理与科技,2016(4):176-177.
被引量:1
二级参考文献
6
1
徐静.
模拟教学法的内涵阐释[J]
.苏州市职业大学学报,2005,16(1):35-36.
被引量:90
2
李世宗,黄少年,卢玮.
市场营销专业教学改革问题研究[J]
.湖北财经高等专科学校学报,2007,19(2):33-41.
被引量:16
3
王娜玲.
《市场营销学》课程实训问题探讨[J]
.经济师,2007(4):146-147.
被引量:4
4
黎建峰.
Cesim模拟课程平台在“市场营销学”课程中的运用[J]
.现代远程教育研究,2007,19(6):40-43.
被引量:2
5
董琼华.
情景模拟教学中的若干问题[J]
.纺织教育,2008(3):42-44.
被引量:31
6
罗香妹.
营销与策划专业实践教学的探索与创新[J]
.中国科教创新导刊,2010(13):11-11.
被引量:4
共引文献
1
1
李瑾.
CESIM平台模拟学习环境评述[J]
.中国教育技术装备,2010(6):93-94.
被引量:1
同被引文献
4
1
刘蕾.
浅析SimMarketing软件在高职院校市场营销专业实践教学中的作用[J]
.价值工程,2011,30(20):285-285.
被引量:2
2
胡景香.
基于模拟软件的市场营销专业实践教学的研究[J]
.中国管理信息化,2017,20(21):216-218.
被引量:2
3
杜卓君,李怡芳.
基于营销模拟软件的体验式教学探讨[J]
.才智,2017,0(35):6-6.
被引量:1
4
梁威.
基于营销模拟平台的实践教学模式研究[J]
.中国证券期货,2011,14(12X):237-237.
被引量:2
引证文献
1
1
刘晓芬,陈法杰.
市场营销模拟实习教学实践研究与反思[J]
.山东纺织经济,2019,0(10):49-51.
1
龙雨萍.
提升应用型高校管理类学生创新创业水平的对策研究[J]
.市场周刊,2017,0(9):12-13.
被引量:1
2
姜玲玲.
论工商企业管理专业教学模式[J]
.丝路视野,2017,0(21):27-27.
3
纪阳.
教孩子累积作文素材[J]
.农家致富,2017,0(17):62-62.
4
郭广军.
探讨当前形势下石化企业加强市场营销管理的策略[J]
.化工管理,2017(20):135-135.
被引量:2
5
索经令,倪翀.
博物馆展览中的照明设计探讨[J]
.照明工程学报,2017,28(4):6-12.
被引量:8
6
周顺兰.
物理问题的趣引策略[J]
.数理化学习,2017(9):45-46.
7
徐辉.
发挥小学数学课的引领作用[J]
.吉林教育,2017,0(35):63-63.
8
范标.
以情境设计与问题引领促进知识方法复习目标的达成——氢氧化钠变质问题的专题复习[J]
.化学教学,2017,0(9):51-54.
被引量:5
9
陈家梅.
“读”好教材需要“宏观把握+微观设计”[J]
.人民教育,2017(18):70-71.
10
郑咏娟.
当前幼儿园教育评价的现状及策略[J]
.科学咨询,2017,0(37):18-18.
被引量:1
中国市场
2017年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部