期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于CDIO工程教育理念的《汽车发动机原理》课程教学内容改革的探索实践
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
CDIO工程教育理念注重将传统知识进行整合,以能力培养为中心,让学生以主动的方式学习工程理论和实践。本文基于CDIO工程教育理念对《汽车发动机原理》课程教学内容进行探讨,提出对该课程核心内容进行版块化教学的思路并分析了其必要性。通过教学内容的版块化整合,明确教学内容和目标达到提高教学质量的目标。
作者
杨三英
陈铓
机构地区
湖南工程学院机械工程学院
出处
《科技经济市场》
2017年第9期160-161,共2页
基金
2017湖南工程学院教改课题201721
关键词
CDIO工程教育理念
汽车发动机原理
教学内容
教学质量
分类号
U464-4 [机械工程—车辆工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
51
参考文献
5
共引文献
1661
同被引文献
9
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
5
1
顾佩华,胡文龙,林鹏,包能胜,陆小华,熊光晶,陈严.
基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式——汕头大学的实践与探索[J]
.高等工程教育研究,2014,62(1):27-37.
被引量:1602
2
钟寿仙,张瑛,郭绍辉.
MPC-CDIO教育教学模式的探索与实践[J]
.高等工程教育研究,2015,63(2):169-175.
被引量:42
3
冷翠玲,颜冰,李志霞.
基于CDIO理念的大学生创新能力培养研究[J]
.学理论,2014(2):156-157.
被引量:10
4
吴宝华,张辉.
CDIO工程教育理念内化路径探究[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2016(5):61-62.
被引量:10
5
蔡星周,赵石岩.
CDIO教育理念下的机械类课程改革与实践[J]
.教学研究,2014,37(3):73-76.
被引量:5
二级参考文献
51
1
顾佩华,沈民奋,李升平,庄哲民,陆小华,熊光晶.
从CDIO到EIP-CDIO——汕头大学工程教育与人才培养模式探索[J]
.高等工程教育研究,2008,56(1):12-20.
被引量:802
2
姚本先.
潜意识理论发生发展探微[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),1999(1):79-84.
被引量:26
3
刘奎林.
潜意识在认识中的地位和作用──兼评弗洛依德潜意识理论[J]
.哲学研究,1998(3):48-54.
被引量:12
4
何勇向.
论创新能力的培养[J]
.求实,2005(12):80-82.
被引量:20
5
陶勇芳,商存慧.
CDIO大纲对高等工科教育创新的启示[J]
.中国高教研究,2006(11):81-83.
被引量:464
6
顾佩华,沈民奋,陆小华,译.重新认识工程教育-国际CDIO培养模式与方法[M].北京:高等教育出版社,2009.
7
Outcome-- based education[OB/EL], http://en, wikipedia. org/wiki/Outcome-- based- education #United- States.
8
Spady, W. D. Outcome--Based Education: Critical Issues And Answers. Arlington, VA: American Association of school Administrators. 1994 : 1-10.
9
Spady, W. D. Outcome Based Education: Critical Issues And Answers. Arlington, VA: American Association of school Administrators. 1994:1 - 10.
10
Willis S, Kissane B. Outcome--Based Education: A Review of the Literature. Prepared for the Education Department of Western Austral- ia. 1995.
共引文献
1661
1
裴斐,陶然,张波.
基于OBE理念的高职家具设计与制造专业课程改革与构建[J]
.职业技术,2022,21(2):103-108.
被引量:5
2
关胜,蒋晶晶,曾维佳,韩家宝.
基于OBE理念的信息管理专业认知导论课程教学改革方案的研究[J]
.中外企业家,2020(16):215-215.
3
陆俊.
OBE理念下的全真网站运营项目在课程改革中的可行性研究[J]
.中外企业家,2020(5):172-174.
4
李丁,陈莎.
我国工程教育研究动态、热点与趋势——基于2000—2019年CSSCI期刊论文的可视化分析[J]
.中国教育技术装备,2021(2):12-16.
5
杨柳.
基于OBE理念的融合新闻“课程思政”实践[J]
.新闻传播,2021(24):115-116.
被引量:3
6
赵君.
基于成果导向教育理念的大学英语课程设计研究[J]
.校园英语,2020(38):71-72.
7
刘茜,曾内圣,周颖.
新文科背景下新闻传播学专业核心课程TPPA评价体系构建研究[J]
.中国新闻传播研究,2024(1):215-229.
8
黄志来,王彪,胡文锋.
基于成果导向的力学实践教学改革[J]
.西南交通大学学报(社会科学版),2023,24(S02):41-45.
9
刘春凤.
基于OBE理念混合式教学在大学英语教学中的实践研究[J]
.现代英语,2024(2):43-45.
10
肖中亿.
基于成果导向理念的商务英语外贸类课程优化研究[J]
.现代英语,2023(4):38-41.
同被引文献
9
1
魏红梅,王肖英.
基于CDIO工程教育理念的液压与气动技术课程教学改革探究[J]
.西部素质教育,2018,4(19):174-175.
被引量:5
2
周明健,王玉勤.
基于CDIO的液压传动课程教学与实践的探究[J]
.中国现代教育装备,2018(19):61-64.
被引量:3
3
曹乃志.
OBE理念在我国高等职业教育改革中的应用研究[J]
.职业教育研究,2020(11):62-67.
被引量:37
4
余发军,王双红,林漫漫.
基于CDIO理念的物联网课程教学改革与实践[J]
.实验室研究与探索,2020,39(12):194-197.
被引量:36
5
张秋红,刘杨涛.
基于OBE理念的操作系统原理课程教学内容重组[J]
.兰州文理学院学报(自然科学版),2021,35(2):107-112.
被引量:3
6
徐向艺,赵郑营.
基于CDIO-OBE工程教育模式的“操作系统”课程改革[J]
.无线互联科技,2021,18(7):144-145.
被引量:4
7
彭朋,刘伟峰,曹晓倩,郑恩让.
基于CDIO-PBL教学模式的微处理器与嵌入式系统课程教学改革探讨[J]
.高教学刊,2022,8(27):138-141.
被引量:13
8
罗燊.
基于OBE-CDIO的课程思政案例与专业内容结合实践——以“中老铁路物流网络规划”为例[J]
.物流技术,2023,42(7):138-141.
被引量:1
9
朱海燕.
基于OBE的轨道交通运营管理及仿真技术的课程内容研究[J]
.课程教育研究,2018,0(10):240-240.
被引量:1
引证文献
1
1
黄益槐.
基于OBE和CDIO理念专业课程内容重构及评价体系教学改革思路研究[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2023,39(12):16-20.
被引量:4
二级引证文献
4
1
陈思.
基于工程能力培养的产品设计专业教学模式研究[J]
.工业设计,2024(5):92-95.
被引量:1
2
何淑娟.
基于CDIO-OBE理念的高职人工智能专业教学体系构建路径研究[J]
.教师,2024(16):117-119.
3
马丁丁,闫江婷.
基于CDIO理念的摄影与摄像基础课程体系构建研究[J]
.旅游与摄影,2024(16):160-162.
4
王彦梅,李佳民.
CDIO视角下高职汽车信贷与保险课程建设研究[J]
.内燃机与配件,2024(23):150-152.
1
徐燕娜.
廖小莲:打造工程管理服务新高地[J]
.浙商,2017,0(18):88-88.
2
刘爱平,沈黎,胡欣洁,韩国全,申光辉,刘书亮.
农业院校食品微生物学实验教学的探索与实践[J]
.安徽农业科学,2017,45(27):248-250.
被引量:2
3
吴新梅.
试论初中语文教学中传统文化的渗透[J]
.赢未来,2017,0(6):128-128.
被引量:1
4
杨雪琴,余玉亭.
新课改下高职无机化学探究式教学模式构建[J]
.考试周刊,2017,0(92):166-166.
5
陈迎龙,王兴桂,杨孝芳,王政,崔瑾.
贵州省黔东南州民族民间医药传统知识传承与发展现状分析[J]
.临床医药文献电子杂志,2017,4(29):5722-5723.
被引量:6
6
王雪敏.
中医师承教育,薪火相传有多难?[J]
.医师在线,2017,0(16):5-5.
7
广东省深圳市龙华新区高峰学校优秀作品展播[J]
.新作文(中学生适读)(初中版),2017,0(11):11-11.
8
林琦.
地理高考试题对考生要求的信息分析能力解构——以2017年全国1卷试题为例[J]
.福建教育学院学报,2017,18(8):126-128.
被引量:2
科技经济市场
2017年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部