简约为要,“活”在其中--《水》教学实录

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摘要【教学目标】 1.学习生词,感情朗读,体会得水之乐和缺水之苦。 2.学习运用多种修辞手法表达内心体验,体会反衬的表达效果,激发珍惜水资源的情感。【教学重难点】反衬的表达效果。【教学过程】一、生活导入,初读全文师：上节体育课,同学们顶着烈日在田径场上运动,是什么感受？

作者许兵

机构地区盐城市日月路小学盐城市日月路小学党支部

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2017年第10期11-15,共5页 A Journal of Research in Education

关键词教学实录文师顶着为要水资源教学过程田径场马朝虎修辞活教育

江苏教育研究（实践）（B版）

2017年第10期

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