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独立阅读能力:初中语文略读课教学的重点
被引量：
3
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摘要
略读课文是指导学生独立阅读的课程资源,旨在提升学生阅读能力,获得独立阅读的技巧。初中语文略读课教学以学生自读自悟为关键,具体策略是：目标明确,取舍恰当;指导适时,自读自悟;提纲挈领,教略学丰;类文引领,学法迁移。
作者
黄鹏
机构地区
漳州市第五中学
出处
《福建基础教育研究》
2017年第10期37-38,共2页
关键词
独立阅读
初中语文
略读课文
教学策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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