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高中化学教学中实施研究性学习的思路

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摘要在教学中实施研究性学习,能够有效弥补传统教学中单纯的教师传授知识、学生接收知识弊端,给学生更多的主动权.在当前高中化学教学中,运用研究性学习展开教学,符合新课标要求,具有积极的意义.本文根据高中化学教学中的具体案例,对研究性学习在高中化学教学中的运用进行分析.

作者谭早建

机构地区湖南省娄底市双峰县第八中学

出处《神州》 2017年第24期8-8,10,共2页

关键词高中化学研究性学习探索与实践

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第24期

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